Alumnos Con Altas Capacidades Intelectuales: Características, Eva Luación Y Respuesta Educativa PDF

Alumnos Con Altas Capacidades Intelectuales: Características, Eva Luación Y Respuesta Educativa

April 26, 2024

Titulo del libro: Alumnos Con Altas Capacidades Intelectuales: Características, Eva Luación Y Respuesta Educativa

La atención Educativa a niños con necesidades educativas asociadas a Altas Capacidades intelectuales es objeto de estudios y acciones de investigadores, la Administración de Educación y los propios profesores y padres. Sin embargo, las necesidades específicas de los estudiantes superdotados o dotados no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. De este problema derivan otros también importantes en cuanto a las características de los dotados, cómo, quién y cuándo pueden identificarlos y cómo, quiénes y cuándo deben intervenir en su atención educativa. Evidentemente, este libro no pretende responder a todas estas preguntas, sino que pretende ser un instrumento para apoyar a los padres y maestros en el trato con sus hijos o estudiantes con características asociadas con el talento intelectual. En la primera parte tratamos de sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y las características de los dones y las Altas capacidades. La segunda parte se dedica a la identificación de los dones intelectuales en el contexto familiar y escolar. Primero, se hace un acercamiento al concepto de identificación y evaluación a partir del modelo de necesidades. A continuación se presentan de una manera determinada los nuevos instrumentos desarrollados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los estudiantes. Tienen la peculiaridad de ser fáciles de aplicar y de rápida corrección e interpretación, facilitada por el software correspondiente y los ejemplos explicativos propuestos en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha prestado especial atención a que los estudiantes busquen aplicaciones en la vida cotidiana, tanto en las relaciones interpersonales como en el medio ambiente. También buscamos la educación en valores y promovemos acciones sanas y juiciosas. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, en nuestra opinión, debe ser principalmente el conocimiento de los profesores, y de una manera justa los padres, con respecto a estos estudiantes es la manera de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno La ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.

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