Clara Peeters, Fede Galicia, Francisco Zurbarán Y Juan Sánchez Cotán: La Vida Inmóvil O Por Qué Pintar Comida : Propuesta Didáctica

April 16, 2024

Titulo del libro: Clara Peeters, Fede Galicia, Francisco Zurbarán Y Juan Sánchez Cotán: La Vida Inmóvil O Por Qué Pintar Comida : Propuesta Didáctica

Los elementos naturales, aislados de su origen -la tierra, la vida que late en ellos-, e insertados en la cultura, en la vida humana, un rasgo a medio camino entre la celebración de la vida y su desaparición, Entre el mantenimiento de ésta y la melancolía de Su inexorable transitoriedad. La comida, objetos naturales separados de su esencia y transformados en simples medios de supervivencia humana, han sido representados en todas las edades. Los niños y los niños están lejos de estas representaciones, pero están vinculados a su contenido. Nos pareció interesante que niños y niños se detuvieran a observar, por una parte, el objeto alimento, el objeto alimento, con todo lo que significa: abundancia, carencia, períodos de La humanidad de la hambruna, lugares de la Mundo de la sobreabundancia y inanici na, al mismo tiempo, la responsabilidad social en esa mala conducta; La importancia de los alimentos en nuestro desarrollo como seres humanos, en la vida social, la alimentación como vínculo social ... son temas que deben estar presentes en la formación y el refuerzo de las niñas y los niños en todas las etapas de la educación. Por otra parte, el fruto, el vegetal, como parte de la naturaleza, nos parece un objeto físico y estético digno de lenta contemplación: estudiar su crecimiento, la razón de sus colores, formas, desarrollo, se abre a Los niños y los niños el estudio de la naturaleza en general y de las estructuras orgánicas en particular, y les permite estar relacionados con aspectos como la simetría, secciones transversales y longitudinales, y otros aspectos Formal. Del mismo modo, el estudio de cómo los artistas han moldeado los alimentos nos hace preguntarnos cómo vamos a moldearlo hoy, cómo nos relacionamos con cada objeto que comemos y cómo nos identificamos con esos modos. Como veremos, los modos de Zurbar n o S nchez Cot n son muy diferentes de los de, por ejemplo, Clara Peeters. Reflexionar sobre el atractivo de uno u otro modo de representación nos lleva a pensar no sólo en nuestra relación con el propósito de esa representación, sino en cómo queremos reflejar esa imagen para otros.

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