El Conocimiento Compartido:el Desarrollo De La Comprension En El Aula PDF

El Conocimiento Compartido:el Desarrollo De La Comprension En El Aula

May 6, 2024

Titulo del libro: El Conocimiento Compartido:el Desarrollo De La Comprension En El Aula

Este trabajo de Edwards y Mercer representa una separación radical de las psicologías tradicionalmente individualistas que han apoyado los enfoques modernos de la teoría y la práctica educativas. Los autores presentan un estudio de la educación como un entendimiento compartido entre maestro y estudiantes. Demuestran que la presentación, la recepción, el compartir, el control, la discusión, la comprensión y la incomprensión del Conocimiento en el aula es un proceso intrínsecamente social de comunicación que sólo puede revelarse a través de un análisis exhaustivo de la actividad conjunta y el habla en el aula. Basando su análisis en un examen detallado de lecciones en video de grupos de niños de 8 a 10 años de edad, muestra cómo las comunicaciones en el aula se producen en un contexto de comprensión implícita, parte de la cual nunca se hace explícita a los estudiantes, mientras se desarrolla en el curso de Las lecciones un contexto de Conocimiento compartido sobre lo que se ha dicho, hecho o entendido. Este nuevo estudio integral contribuye significativamente al actual debate sobre los métodos de enseñanza y la estructura de la educación.

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