Enseñar Competencias Sobre La Religion: Hacia Un Curriculo De Rel Igion Por Competencias
May 2, 2024
Titulo del libro: Enseñar Competencias Sobre La Religion: Hacia Un Curriculo De Rel Igion Por Competencias
Este libro presenta un modelo diferente de enseñanza de la religión en la escuela. Tradicionalmente, la enseñanza de la religión ha consistido en transmitir el mensaje religioso y moral de una religión. Y así se entiende todavía, tal como aparece en los currículos y textos escolares, tanto de la religión católica como de otras religiones. Es el modelo o paradigma de transmisión. Este libro propone un modelo o paradigma de Competencias para la enseñanza de la religión. El modelo de competencia concibe la enseñanza de la religión no como una transmisión, sino como un entrenamiento. Aquí presentamos los supuestos teóricos y el desarrollo práctico de un currículo de Religión por Competencia. Al hacerlo, he rechazado, en primer lugar, la opción de aplicar a la enseñanza de la Religión las Competencias básicas propuestas en el plan de estudios de la LOE. En términos generales, la opción ministerial de Competencias básicas se limita a exigir ciertas atenciones para complementar un tipo de enseñanza, que es el habitual. Tampoco he asumido en el libro el modelo de competencia religiosa, por U. Hemel, o el llamado a alguna competencia espiritual, porque es una difícil elección diferenciarse con respecto a una catequesis de iniciación cristiana. He encontrado que la propuesta del Currículo General de la Comunidad Autónoma Vasca es más coherente y ha asumido plenamente el modelo de Competencias para todas las áreas del currículo. Esta es la opción desarrollada en este libro para el tema de la religión que se enseña en la escuela. Por todo esto, este libro está dirigido no sólo a la cátedra de Religión, sino también a aquellos que reflejan o tienen responsabilidades en la enseñanza escolar de la religión ya todos los que están interesados en que la escuela asuma un papel integrador entre las diferentes opciones religiosas Que actualmente están presentes en las sociedades occidentales. &
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