Experiencias Bilingües Con La Comunidad Sorda . Integración Y Alfabetización PDF

Experiencias Bilingües Con La Comunidad Sorda . Integración Y Alfabetización

April 28, 2024

Titulo del libro: Experiencias Bilingües Con La Comunidad Sorda . Integración Y Alfabetización

El reconocimiento de la Comunidad Sorda como minoría lingüística es reciente, con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (Nueva York, diciembre de 2006, a la que la Argentina se adhiere en 2008 mediante la Ley 26378). El paradigma anterior denominado oralista, prohibía el uso del Lenguaje de Signos (LS in) y propuso la enseñanza del lenguaje oral. En la segunda mitad del siglo XX, luchó por el reconocimiento de la LS, colocando a la Comunidad Sorda como una minoría lingüística. El paradigma bilingüe considera al LS como el primer idioma de la Comunidad Sorda y propone el acceso al grupo mayoritario, en este caso el español, a través de la lectura y la escritura y, si es posible, en el modo oral. En el campo educativo, con el desarrollo de la alfabetización, su constitución bilingüe. En el proceso de transición hacia un modelo bilingüe, se observa la coexistencia de discursos y secuelas del oralismo. La Comunidad Sorda luchó y luchó por el reconocimiento de su lengua, colocándose como una minoría lingüística, rompiendo un pacto de imposición de la lengua principal

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