Manual De Psicologia Infantil: Aspectos Evolutivos E Intervencion Psicopedagogica PDF

Manual De Psicologia Infantil: Aspectos Evolutivos E Intervencion Psicopedagogica

May 2, 2024

Titulo del libro: Manual De Psicologia Infantil: Aspectos Evolutivos E Intervencion Psicopedagogica

La Psicología Infantil se centra en estudiar los cambios psicológicos que ocurren durante la etapa desde el nacimiento hasta la adolescencia, durante los cuales se producen importantes cambios en el desarrollo. Es fundamental conocer los patrones de desarrollo psicológico normal en la etapa infantil para poder identificar en el tiempo cualquier alteración que se produzca. Del mismo modo, aprender a estimular el desarrollo normal es importante. También es necesario conocer Aspectos de la Psicología relacionados con el entorno escolar y abordar temas relacionados con la orientación, evaluación psicopedagógica e intervención en los problemas más frecuentes en el ámbito educativo. El presente libro, marcado por un evidente carácter multidisciplinar, se divide en dos áreas de la Psicología: evolutiva y educativa. En el área evolutiva se abordan Aspectos relacionados con el desarrollo físico y psicomotor, el desarrollo del lenguaje, cognitivo y socio-afectivo con un enfoque práctico. A nivel psico-pedagógico, temas como orientación educativa, evaluación psicopedagógica, evaluación e intervención en dificultades de lenguaje oral, evaluación e intervención en las dificultades de aprendizaje de la alfabetización y los principios generales de intervención en las necesidades educativas. Dadas las dos áreas en cuestión, este Manual es necesario e imprescindible para psicólogos, psicopedagogos, pedagogos y docentes de Pedagogía Terapéutica y Educación Especial que trabajan en la práctica con niños. El prólogo al libro ha sido escrito por el Profesor de Psicología Evolutiva y Educativa Jesús Palacios, quien comenta: Se trata de una obra concebida y escrita con la comprensión del desarrollo infantil y la intervención profesional para mejorarla y Facilitarla cuando se planteen problemas de educación Tipo.

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