April 27, 2024
Titulo del libro: Segregaciones Y Construccion De La Diferencia En La Escuela
Una de las cuestiones más destacadas en relación con el fenómeno migratorio y su presencia en las escuelas en las últimas décadas en España ha sido la distribución de estudiantes de nacionalidad extranjera en diferentes centros educativos y los procesos asociados de Intracentres de desigualdad y segregación. El fenómeno está bien documentado en el contexto internacional. Sin embargo, es posible afirmar que no hay acuerdos generalizados sobre cómo referirse y cómo abordar el estudio de estas dinámicas. No se puede decir que sea un fenómeno desconocido y que carezca de los oradores adecuados para que la comunidad investigadora y la ciudadanía, en general, no la conozcan. Desde el año 2000, aproximadamente y en el caso de España, la prensa diaria ha intensificado la referencia a la concentración de estudiantes de nacionalidad extranjera en determinados centros, en su mayoría públicos. Sobre estas cuestiones, reflexionamos sobre el presente trabajo, aunque sin buscar una homogeneidad de orientaciones o conclusiones, ya que combinan obras de diferentes disciplinas y con enfoques metodológicos variados. Lo que se ha buscado ha sido cubrir los diferentes matices que pueden tener las palabras concentración y segregación. El estudio no sólo se centra en las Segregaciones que se refieren a las diferencias y distinciones entre centros en relación con el fenómeno de la presencia de migraciones en la escuela, porque las Segregaciones dentro de los mismos centros son tan importantes como las anteriores.